6月14日下午，曲阜夫子学校在夫子讲堂举行小学部家长会，利用来校家长接送孩子前一段时间，为他们播放视频讲座《父母与孩子的相处策略——装穷、装弱、装笨、装病》，讲座由三宽家长学校讲师萧斌臣主讲，约280名小学生家长参加听课活动。 萧斌臣讲师用两个成语揭示了教育的本质：要及时点燃孩子的内驱力，让孩子独立参与教育的全过程，并为自己的成长承担责任和代价。第一个成语是子啐母啄，讲的是母鸡孵小鸡的故事，小鸡和母鸡的一啐一啄就是家庭教育中的内因和外因，启示家长要厘清教育的“内”“外”顺序，在家庭教育中掌握好教育的最佳时机，只有孩子愿意学习，家长对孩子辅以帮助，才能达到最佳效果。 
第二个成语是化蛹成蝶，讲的是蝴蝶破茧而出的过程。启示家长要善于发现生命诞生的秘密，否则成长的“代价”无法逾越。同时一针见血地指出，中国当代家长常犯的错误是“替代成长”，用灌输替代点燃，用金钱替代教育，用代劳替代成长，导致用爬行替代飞翔，用“爱”的名义培养了只会爬行的孩子。 萧斌臣讲师引用苏格拉底的话说，教育不是灌输，而是点燃。灌输的弊端是无法点燃孩子的内驱力，而用金钱替代教育，或者什么事都替孩子做，到头来孩子只能“爬行”，不会“飞翔”。以爱的名义替代孩子成长，容易犯了错而不自知。警示家长切忌以“爱”的名义剥夺孩子自我成长的权利。 
萧斌臣讲师经过前面的铺叙，讲到了本堂课的重点，即父母与孩子的相处策略可以概括为四个词——装穷、装弱、装笨、装病。第一个词是装穷，它能够培养孩子正确的金钱观、人生观。所以家境富裕的家庭，家里财富多少不要对孩子说，一个什么都不缺的孩子，唯一欠缺的可能就是上进心。第二个词是装弱，它能够培养孩子的独立人格和抗挫能力。给孩子当牛做马，做铺路石，家长心甘情愿，结果可能是打肿脸充胖子，因为当牛做马，给孩子铺路，总有铺不下去的一天。 第三个词是装笨，它能够培养孩子的动手能力和合作精神。这里所说的“装笨”，是特别针对妈妈们说的，因为妈妈们做了所有家务，费了力气却培养出两个笨孩子，一个是自己的孩子，一个是自己的老公。妻子有妻子的角色，丈夫有丈夫的责任，各司其职家庭关系才会融洽。第四个词是装病，它能够培养孩子的感恩精神和良心、孝心。
萧斌臣讲师与视频前家长交流道，教育的目的不是把孩子永远抱在怀里，而是要让孩子成为一个独立的个体。生命的顽强超过了父母的想象，牵着孩子走，孩子会成长，放手让孩子自己走，孩子也一样成长。人的成长脚步不会停歇，家长要学会放手，放手的契机随处可见，青春期就是一个比较好的放手关键期。青春期是孩子们在对家长们挥手告别童年，宣告他们已经长大了，家长要做的就是顺其自然，以一个更平等的身份与孩子对话。 本堂课通过大量生动鲜活的案例，告诫天下家长要学会“四装”——装穷、装弱、装笨、装病。家长后退一小步，孩子成长一大步。并明确了家庭教育的终极目的是“放手”，而今天的放手就是为了明天的放飞，让孩子成为一个独立的人。 
家长们对课堂内容感同身受，听得格外认真。她们很感谢夫子学校专程安排的这堂课，认为太棒了，像一场及时雨，滴滴淋到自己的心坎上。她们表示，回去后要好好消化一下，认真对号入座，检讨家庭教育中是否也有“替代成长”的失误，结合自己家庭的现状，与孩子一起制定“放手教育”的方案，愿意与孩子共同实践，尽自己所能陪伴孩子健康成长。 |
