风楼阁全国信息2024_2024凤楼威客信息网_聚合楼凤

曲阜夫子学校
 
  部门之窗
小学分校
初中分校
高中分校
学情资讯
团委资讯
  部门之窗 您现在的位置:首页>部门之窗>学情资讯
 
夫子学校教学简报2018001
时间:2018-05-07 来源:本站

夫子教学简报

(夫教字1号)

编者话:

    阳春三月,万物复苏,《夫子教学简报》在赵校长指导下,教学处经过精心策划与积极筹备,首期《教学简报》终于和大家见面了。 教学工作是学校发展的主旋律,教学质量是学校永恒的生命线。教学处编发《教学简报》,目的在于搭建一个信息交流的平台,以便及时传递信息、通报情况,交流经验,完善管理,激励先进,鞭策后进,不断强化教学工作的中心地位,为全面提高教育教学质量服务。

  《教学简报》是一株刚刚破土的幼苗,期盼得到大家的关心和爱护,使之得以茁壮成长。鼎立支持,以方便我们及时报道教学工作中出现的新情况、采取的新举措、取得的新成绩,使之真正成为服务于教学、促进教师专业发展与相互交流的平台和桥梁,形成良好互动,促进共同发展。  由于水平有限加之经验不足,在《教学简报》的编发过程中,肯定会出现这样那样的问题,望各位不吝指正。

教研快讯:

“STT”问题导学型模式解读(一):

“STT”问题导学型教学模式是以问题发现、生成、解决为主线,以问题破译为手段,以任务驱动为途经的高校教学模式,也可以理解为“问题导学——合作评价”高效课堂学习模式,将传统课型创新为“问题生成自修课”“问题展评破疑课”和“问题拓展训练课”。其关键词是结构自修、合作破疑、思维训练,分别去“结构”“合作”“思维”三个英文单词的首字母组成“STT”,简称”STT”.

学部动态:

小学部:

1、小学部316号下午举行了以“与信仰对话,为青春导航”为主题的诗歌朗诵比赛初赛,旨在弘扬民族文化,提高学生语文素养。孩子们诵读《游子吟》,《弟子规》,《论语经典》《念奴娇.赤壁怀古》,童声天籁,相得益彰。在轻轻的诵读中,千古美文的底蕴,华夏礼仪的儒雅,悠然再现,在琅琅的诵读中,了解历史,体味人生!最后小学部张华主任做了精彩飞扬的总结,他鼓励孩子们聆听经典,诵读经典!

2、初中部:3月12日下午3:20,举行夫子学校决战中考誓师大会。赵校长、胡主任、马主任及各部门主要领导与初中部全体师生在夫子讲堂共同参与了誓师会。九年级全体师生,明确了目标:夺取中考全市第一(平均分、优秀率双第一)。鼓舞了士气,为创2018年中考辉煌吹响奋进的号角。

315日下午,初中部召开第一次班主任经验交流会。会议一方面对上学期班主任工作进行总结回顾,另一方面对本学期班主任工作进行部署安排。刘成前主任总结:全体夫子人要众志成城,全力以赴,为实现夫子学校“复兴东方正道,引领未来教育,争创国际名校”的办学目标加油干!

3、高中部: 市教研室语、数、物、化四科视导组在教研室王主任带领下于16日下午,莅临我校视导高中教学工作。视导组通过听取汇报、课堂观察、学科反馈会等方式 对教育教学工作进行深入调研:查阅教学计划、备课组计划,并利用第二节课深入课堂听课调研。之后召开了学科反馈会,教研室领导专家对我校教师的课堂进行细致深入的点评,对我校教师把脉2017级学生的新高考,紧盯新课标、注重目标落实学方面作了充分的肯定,同时为我校18年高考的二轮复习进行了指导,并诚恳点明了存在的问题,恰如其分提出的改进建议。学校教学处马主任,学部任主任、刘主任对领导专家到校指导表示感谢,并介绍了我校学科建设的相关情况,希望各位专家多提宝贵意见。教研室王主任对我校的各项教学举措给予充分肯定。

督导反馈:教学处本周对小学部各学科教学计划设计进行了督查,特色靓点:   

1 、教材分析:老师们都发了一定的精力对教材进行了系统的分析,做到了在上课之前对教材有系统性的把握。个别老师的教材分析更是深入透彻,完全吃透了教材。(四、五年级语文、五年级英语、小五数学)。

2、教学方法多样,针对不同主题采用不同方法实施教学。(小三英语)

3、大部分学科设计了教学进度,计划到位、科学性系统性非常强。  

4、个别教师的教学措施更是详细具体,可操作性强 (小六英语、三、四年级数学) 

5、部分学科注重了学生学习习惯的培养(一、二年级数学、四年级语文、小六数学)

                                                               教学处、督导办公室

2018.3.19


【返回】
 
 
?
Copyright ? 2016 曲阜夫子学校 All Rights Reserved.工信部备案:鲁ICP备17029556号
地址:曲阜市高铁新区,孔子大道以北  电话:0537-4566111
Copyright ? 2018-2024 曲阜夫子学校 All Rights Reserved.
×